Nouveau bâtiment, connaissances fondamentales et trilinguisme : quels changements attendent l’Université Narxoz ?

Il y a un peu plus d’un an, Andrew Wachtel, homme doté d’une biographie remarquable et d’une nouvelle vision de l’éducation pour l’avenir, a été nommé recteur de l’Université de Narxoz. Il a été invité à travailler au Kazakhstan par Bulat Utemuratov, homme d’affaires et philanthrope kazakhstanais, qui développe activement son alma mater depuis plusieurs années. Il a obtenu d’importants progrès – la corruption a été éradiquée, le programme de bourses d’études à grande échelle Narxoz Challenge a été mis en place, l’infrastructure de l’université a été considérablement modernisée. À ce jour, Bulat Utemuratov a investi environ 100 millions de dollars dans le développement de Narxoz.

«Il existe des ressources ici, vous pouvez vraiment créer quelque chose de première classe. Mais cela demande beaucoup de travail. Il est nécessaire d’accroître l’attractivité de l’université auprès des étudiants, pour convaincre les parents que leurs enfants recevront ici une éducation compétitive », – Andrew Wachtel a commenté sa décision de devenir recteur de l’Université de Narxoz.

Le nouveau recteur a été chargé de transformer complètement l’Université de Narxoz : moderniser le programme d’enseignement, modifier les approches en matière de formation, créer un écosystème favorable pour former de futurs spécialistes capables de penser d’une manière critique et de s’adapter à un monde en mutation dynamique. Cela nécessitera une mise à jour du corps professoral, l’introduction de nouveaux programmes de formation et la construction d’une nouvelle infrastructure. Andrew est diplômé de la célèbre université de Harvard, ainsi que de l’université de Californie à Berkeley, où il a obtenu son doctorat en 1987. Il a ensuite travaillé à l’Université de Californie à Los Angeles, à l’Université de Stanford et à la Northwestern, dans l’Illinois. En 2010, il a commencé son travail en Asie centrale en devenant président de l’Université américaine de l’Asie

La construction de Narxoz est moralement et physiquement obsolète

Les plans d’un changement radical dans l’apparence de l’université, un immense rectangle de 400 mètres, s’inspirant des meilleures traditions de l’architecture soviétique. Selon le plan, la partie centrale du bâtiment sera détruite, une nouvelle conception plus moderne d’entrée apparaîtra sur ce site. La rénovation du bâtiment sera achevée dans les 2,5 prochaines années.

La réaménagement de l’espace aidera les étudiants à se sentir plus à l’aise au sein de l’université, leur permettra d’aimer cet endroit et les incitera à passer plus de temps en communication informelle avec des professeurs et d’autres étudiants, afin de s’engager dans des projets de recherche et ceux entrepreneuriaux.

L’université devrait former des spécialistes capables de s’adapter à un environnement en mutation.

Le marché du travail dans le monde moderne évolue beaucoup plus rapidement que les établissements d’enseignement ne s’y adaptent. Il y a 10 ans, personne ne savait que le développeur d’applications mobiles serait l’une des spécialités les plus demandées, car il n’y avait pas d’applications elles-mêmes. C’est le cas maintenant : nous ne savons pas quelles professions seront demandées en 2029 – il est possible qu’elles-mêmes ou les produits attendus de leurs activités n’existent pas encore.

Connaissance fondamentale au lieu de profession

L’université devrait tout d’abord dispenser un enseignement qui permettrait à l’étudiant de créer sa propre profession à l’avenir, ainsi que de changer de direction si nécessaire pour suivre le rythme de son époque. De plus, les informations sont devenues trop nombreuses, il ne faut plus s’en souvenir, vous devez pouvoir les utiliser. Et les universités n’ont plus le monopole de la connaissance. C’est ce que les élèves apprendront à la Narxoz après la restructuration des programmes d’enseignement°: penser d’une manière critique, poser les bonnes questions, voir les phénomènes de manière globale, mettre en évidence les éléments principaux et secondaires, trouver des sources primaires.

Qu’est-ce qui va changer exactement ?

 1. L’importance et le prestige du cours de base vont augmenter Chaque université du Kazakhstan dispose d’un programme d’enseignement général que les étudiants suivent en première année avant de passer aux matières principales. Les étudiants de nombreuses universités considèrent cette partie de l’éducation comme obligatoire, qui n’est nécessaire que juste pour le spectacle. Ils sont fondamentalement en désaccord avec la Narxoz pour un certain nombre de raisons : ces matières fournissent non seulement aux étudiants les bases nécessaires, ce qui les rend bien éduqués, mais leur permettent également d’apprendre le bon processus d’apprentissage, selon l’université. 2. Le cours de base sera repris Afin de rendre le programme d’enseignement général aussi utile que possible et que les diplômés de Narxoz soient aussi compétitifs que possible, non seulement sur le marché du travail kazakh, mais aussi dans le monde, le cours de base sera reformé. À partir de l’année prochaine, un cours de programmation obligatoire pour toutes les spécialités y figurera, car la connaissance de Word et d’Excel pour le monde numérisé ne suffit plus. De plus, « La théorie de la macroéconomie», «L’éthique» et «L’entrepreneuriat» figureront bientôt dans l’horaire de tous les étudiants de Narxoz. 3. Le format des classes changera Dans la conception classique ou soviétique de l’enseignement supérieur, le professeur est censé de donner des informations sous la forme d’une conférence et l’étudiant est censé de les noter soigneusement, de les mémoriser et de les raconter à l’examen. Ce modèle a perdu de son efficacité dans le monde moderne. Toutes ces informations sont sur Internet, souvent dans le domaine public. Qu’est-ce qui est vraiment important? Examiner les concepts sous différents angles, les appliquer dans la vie réelle, structurer et hiérarchiser. Par conséquent, dans Narxoz, les étudiants viendront en classe, déjà familiarisés avec le matériel pédagogique et dans l’audience ils vont discuter avec d’autres étudiants de différentes origines et avec des professeurs. L’enseignant apprendra également aux étudiants à poser les bonnes questions, à imposer des informations sur le contexte et à trouver son utilisation. 4. Le programme deviendra trilingue La connaissance de l’anglais confère aux diplômés des avantages inconditionnels sur le marché du travail mondial et pour la suite d’une formation supérieure. Dans le même temps, selon les spécialistes du Narxoz, enseigner uniquement en anglais est fondamentalement une erreur, ne serait-ce que parce que la majorité des diplômés travaillent toujours dans le pays et doivent connaître tous les concepts de base dans les langues locales. Par conséquent, après la restructuration du programme à l’université, 70% du programme sera enseigné en anglais et les 30% restants en kazakh ou en russe. Ainsi, il sera possible de former des spécialistes trilingues.